第33章创办民工子弟学校
大志寻思着开一家ktv,交给大鹏来打理。大鹏不是个好员工,但管理这种娱乐场所还真是个人才。不过,最近他手头有点紧张,还是等经济状况好一点再干。

正在这时,工地上又出了一件事。全发叔的邻居打来电话,说他12岁的小儿子在村外水库里溺水身亡,他女人伤心过度,住进了医院。全发叔回去处理丧事。一个月后,他带着女人回来了,也住进了民工之家。

这件事搞得工地上人心惶惶。民工们大都在壮年,孩子正是十来岁年纪,本来放在家里就不放心,又见全发叔儿子出了事,都担心着自己的孩子。有几个民工提出请假回去一趟,要把老婆孩子接到上海来,等暑假结束了再让他们回去。多数民工打电话叫老婆和孩子自己过来。一时间,邻村民工之家的房源更紧俏了。

大志来到民工之家,找志刚商量这事。尽管有些民工已经把老婆孩子接过来了,可他们被牵扯了精力,晚上睡不好,白天干活明显注意力不集中,这样最容易出事故。没有把孩子接过来的民工,心里总惦念着,同样是注意力不集中。

“我现在天天提心吊胆,生怕工地上出事。有时晚上做梦出事了,醒过来一身冷汗。有一次还梦见全发叔的儿子来要抓我进地狱。我带他们出来打工,受益最大的是我。我挣大钱,他们挣小钱,还让他们承受了一定的风险。我想尽量为他们减轻一点压力。你想想看,有没有什么好办法?”大志说。

“创办一个民工子弟学校怎么样?”

大志眼前一亮:“好啊。可是咱大老粗办学校能行吗?”

“怎么不行?来上海以前,你只砌过农村的三进平房,你想到过能盖这些高楼大厦吗?现在到浦东看看,那些放到世界上任何地方都是一流的建筑,不都是我们民工一砖一瓦地建起来的吗?我从那里走过都感到骄傲,何况是你呢。”

“你说的也对。造房子我不怕和任何人比,可是办学校我心里没底。也许你行,但民工之家离不开你。”

“大志哥,你真是骑着马找马。有一个最合适的人选,就在你身边。”

“谁?”

“你老婆,张贵玲。她是高中生吧?当个民工子弟学校的校长肯定没问题。”

“对呀。我怎么没想起她。她没事就在家写毛笔字,或者看小说,看得整天掉眼泪,要让她干点实事,免得老是为那些虚构的没影子的人物伤心。”

“不过,这事的可行性还要论证一下。投入多少,回报怎么样,都要弄清楚。如果不赚钱,能维持还可以,不能维持,你靠工地上赚的钱填到这里可划不来了,就算你愿意也不会持久。”

“论证这事就交给你了。民工之家的论证你不是做得很好嘛。”

志刚开着车走访了上海市很多民工子弟学校,发现都是民工自发的、由像大志这样的包工头创办的,而且都是以盈利为目的。人家能盈利,我们当然也能盈利。志刚再深入一调查,发现办学校的利润还不小。

志刚写的可行性调查报告非常细致。从大背景看,调查了中国民工大量涌入城市的现象还会存在多久,民工子弟学校出现的必要性、生存空间和发展前景等等;从市场需求和经营方式来看,分析了这种学校将有多长时间的生存期,盈利的模式等;从社会效应来看,创办民工子弟学校会带来怎样的社会关注度、影响力,为企业带来怎样的无形资产等;还有投资额度和回报时间,等等等等。

报告中特别强调,从现有的民工子弟学校来看,存在最大的问题是规范化、师资水平、教学理念;从学生的未来发展来看,将来只能回原籍参加高考是最大的问题。

报告的结论是:创办一个邻村民工子弟学校,可行而且非常有必要。要着眼长远,走规范化经营、高质量教学的道路,不能误人子弟。至于眼前还看不到解决办法的未来的问题,比如高考,则到未来再解决。比如,将来的政策可能会变,就近参加高考或许就解决了;还可以通过与家乡名校合作,交流师资力量,一方面培养提高自己的教师水平,另一方面请家乡名校的名师来教学,这样学生将来回去参加高考就会有把握,至少也会有了一点竞争的底气。 大志寻思着开一家ktv,交给大鹏来打理。大鹏不是个好员工,但管理这种娱乐场所还真是个人才。不过,最近他手头有点紧张,还是等经济状况好一点再干。

正在这时,工地上又出了一件事。全发叔的邻居打来电话,说他12岁的小儿子在村外水库里溺水身亡,他女人伤心过度,住进了医院。全发叔回去处理丧事。一个月后,他带着女人回来了,也住进了民工之家。

这件事搞得工地上人心惶惶。民工们大都在壮年,孩子正是十来岁年纪,本来放在家里就不放心,又见全发叔儿子出了事,都担心着自己的孩子。有几个民工提出请假回去一趟,要把老婆孩子接到上海来,等暑假结束了再让他们回去。多数民工打电话叫老婆和孩子自己过来。一时间,邻村民工之家的房源更紧俏了。

大志来到民工之家,找志刚商量这事。尽管有些民工已经把老婆孩子接过来了,可他们被牵扯了精力,晚上睡不好,白天干活明显注意力不集中,这样最容易出事故。没有把孩子接过来的民工,心里总惦念着,同样是注意力不集中。

“我现在天天提心吊胆,生怕工地上出事。有时晚上做梦出事了,醒过来一身冷汗。有一次还梦见全发叔的儿子来要抓我进地狱。我带他们出来打工,受益最大的是我。我挣大钱,他们挣小钱,还让他们承受了一定的风险。我想尽量为他们减轻一点压力。你想想看,有没有什么好办法?”大志说。

“创办一个民工子弟学校怎么样?”

大志眼前一亮:“好啊。可是咱大老粗办学校能行吗?”

“怎么不行?来上海以前,你只砌过农村的三进平房,你想到过能盖这些高楼大厦吗?现在到浦东看看,那些放到世界上任何地方都是一流的建筑,不都是我们民工一砖一瓦地建起来的吗?我从那里走过都感到骄傲,何况是你呢。”

“你说的也对。造房子我不怕和任何人比,可是办学校我心里没底。也许你行,但民工之家离不开你。”

“大志哥,你真是骑着马找马。有一个最合适的人选,就在你身边。”

“谁?”

“你老婆,张贵玲。她是高中生吧?当个民工子弟学校的校长肯定没问题。”

“对呀。我怎么没想起她。她没事就在家写毛笔字,或者看小说,看得整天掉眼泪,要让她干点实事,免得老是为那些虚构的没影子的人物伤心。”

“不过,这事的可行性还要论证一下。投入多少,回报怎么样,都要弄清楚。如果不赚钱,能维持还可以,不能维持,你靠工地上赚的钱填到这里可划不来了,就算你愿意也不会持久。”

“论证这事就交给你了。民工之家的论证你不是做得很好嘛。”

志刚开着车走访了上海市很多民工子弟学校,发现都是民工自发的、由像大志这样的包工头创办的,而且都是以盈利为目的。人家能盈利,我们当然也能盈利。志刚再深入一调查,发现办学校的利润还不小。

志刚写的可行性调查报告非常细致。从大背景看,调查了中国民工大量涌入城市的现象还会存在多久,民工子弟学校出现的必要性、生存空间和发展前景等等;从市场需求和经营方式来看,分析了这种学校将有多长时间的生存期,盈利的模式等;从社会效应来看,创办民工子弟学校会带来怎样的社会关注度、影响力,为企业带来怎样的无形资产等;还有投资额度和回报时间,等等等等。

报告中特别强调,从现有的民工子弟学校来看,存在最大的问题是规范化、师资水平、教学理念;从学生的未来发展来看,将来只能回原籍参加高考是最大的问题。

报告的结论是:创办一个邻村民工子弟学校,可行而且非常有必要。要着眼长远,走规范化经营、高质量教学的道路,不能误人子弟。至于眼前还看不到解决办法的未来的问题,比如高考,则到未来再解决。比如,将来的政策可能会变,就近参加高考或许就解决了;还可以通过与家乡名校合作,交流师资力量,一方面培养提高自己的教师水平,另一方面请家乡名校的名师来教学,这样学生将来回去参加高考就会有把握,至少也会有了一点竞争的底气。 展开全部内容
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